Cliqueu damunt el títol per anar a la seva pag web
" Taller vivencial de matemàtica activa amb material matemàtic fàcil d´aconseguir"
Vàrem assistir al Seminari d´en Marcel Bosch el passat mes de novembre i la veritat és que no té pèrdua: Va dirigit a tots aquells mestres que volen conèixer i experimentar els avantatges de l´aprenentatge vivencial, sentir la diferència entre una matemàtica abstracta i simbòlica i una matemàtica activa i concreta.
S´INSPIRA EN EL MATERIAL MONTESSORI I PROPOSA ACTIVITATS PER A TOTS ELS CICLES DE PRIMÀRIA I EL PRIMER CICLE DE SECUNDÀRIA
" El renacuajo no se hace mejor sapo si se lo fuerza a vivir fuera del agua prematuramente.
Así también, el niño no desarrolla mejores cualidades humanas si se le reprime sus impulsos naturales, si se le obliga a portarse como un pequeño adulto que debe pasar muchas horas inmóvil, callado, asimilando conocimientos por medio de lecciones verbales......de acuerdo a un horario organizado por especialistas en pedagogía."
José Ortega y Gasset
MATERIALS I ACTIVITATS
RESOLDRE EQUACIONS AMB EL " EcuaABACO"
PRACTICAR FRACCIONS AMB EL "Joc de les pizzes"
No podem oblidar , diu aquest Alemany afincat a Perú, la regla d´or que ha d´acompanyar als alumnes en la matemàtica: corporal- vivencial-concret -abstracte.
ÉS L´UNICA MANERA DE CONSOLIDAR APRENENTAGES I MOTIVAR ALUMNES.
Potser no cal donar tota la volta al mitjó, però hem de començar a pensar que amb aquest tipus de metodologies a les aules, molts dels alumnes que actualment han de passar per l´aula d´educació especial, no els caldria.
Mònica Baños i Carme Rider
ÉS L´UNICA MANERA DE CONSOLIDAR APRENENTAGES I MOTIVAR ALUMNES.
Potser no cal donar tota la volta al mitjó, però hem de començar a pensar que amb aquest tipus de metodologies a les aules, molts dels alumnes que actualment han de passar per l´aula d´educació especial, no els caldria.
Mònica Baños i Carme Rider